较低的学校

6项清单.

• 读写能力

  阅读和写作教学是根据学生的个人需要，通过大的和小的小组教学. 在低年级, 教师注重明确的自然拼读教学，同时也鼓励年轻读者在他们的教学水平上阅读各种文本. 我们通过显性教学培养学生对阅读的热爱, 个性化的集中练习, Dynamic在教室里大声朗读, 独立阅读, 并接触到丰富多样的可用文本. 从最早的年龄开始，学生们就开始了写作和讨论写作的过程. 在每个年级范围内, 阅读和写作教学直接与年级水平的综合单元相联系，以便将阅读和写作与科学和社会研究的其他领域相联系.

• 数学

  澳门金沙手机版教师有能力区分数学教学通过教数学给学生使用小组. 教具, 技术, 项目是帮助学生将数学与实际应用联系起来的有用工具. Into 数学课程支持培养学生批判性思考数学的能力，并超越事实和练习. 学生达到高水平的数学推理，并能够以个性化的速度成长.

• 圣经

  圣经的指导是基本的所有其他教学在澳门金沙手机版. 圣经教导是我们看待其他学术领域的核心. 因为我们相信万事万物都指向基督，我们在这个世界上是他的管家, 我们努力成为社会的一员，带领别人认识基督. 低年级使用CSI圣经课程, 学生们通过逐年的集中学习来增长圣经知识.

• 科学

  为了帮助学生获得对上帝创造的秩序的理解和欣赏, 我们的科学课程侧重于学习单元，包括人类成长和发展等内容, 植物, 动物, 天文学, 海洋生命, 简单的机器, 以及许多其他概念领域，让我们的学生看到上帝在万物中的主权. 科学教学融入阅读, 写作, 社会研究, 和圣经，这样学生们就能建立联系，看到科学是如何与其他学科领域联系起来的.

• 社会研究

  我们认为，帮助学生通过神的信实的镜头看到历史是很重要的. 每个年级都有一年围绕概念镜头绘制的综合课程单元. 这种教学方法帮助学生了解历史事件与他们其他学习领域的联系. 我们也相信这是我们的责任，帮助学生看到他们被呼召和天赋，在家里寻求神的国, 教堂, 社会, 和文化. 我们努力教导学生过去如何继续使用圣经原则影响我们的生活.

• 相关的艺术

  • 体育(P).E.): 低年级的学生每天聚在一起体育课.E. 我们的学生每周至少有150分钟的体育课.E. 每天至少有30分钟的休息时间. 一天中有组织和无组织的运动时间都很重要. 日常锻炼有助于孩子们注意力集中，在学业上表现更好. P.E. 指导包括身体意识, 手眼协调能力, 以及适合学生年龄的大肌肉运动技能的发展. P.E. 促进健康, 积极的生活方式, 增强体质, 教授运动和行为技巧.
  • 音乐: 音乐课每周举行一次，并使用Kodaly方法探索音乐，该方法在发展适当的年龄引入基本技能. 通过各种游戏和教学来教授打击乐和节奏. 学生练习阅读和写作音乐, 通过螺旋式课程建立歌曲曲目, 四年级开始演奏竖笛，五年级开始演奏键盘. 24个座位的键盘实验室为每个孩子配备了单独的键盘和耳机，使他们能够自主学习.
  • 艺术: 在低年级, 我们的目标是培养学生的艺术鉴赏力，使他们成为未来的创作者和艺术家. 学生每周与艺术指导老师见面进行小组指导和活动. 在美术室, 他们能够通过多种媒介和艺术过程的实践学习来表达自己的个性.
  • 茎: 最先进的STEM教室为学生提供了一个协作小组编码和构建的空间. 各种机器人, 3D打印设备, 块, 和材料可用并用于帮助学生在STEM内容领域建立坚实的基础.
  • 库: 学生们每周去图书馆借书, 参与活动, 并听到大声朗读. 我们有成千上万的藏书, 学生们期待每周有机会为家庭和学校选择新的和令人兴奋的阅读材料.
  • 键盘输入: 四年级和五年级的学生每周学习键盘. 当学生读完五年级, 我们的目标是让每个学生每分钟打字的字数达到熟练水平.